Бульвар Генерала Карбышева, д.8к3, 2 этаж, кабинеты 231-234 посмотреть на Яндекс картах

Тараториум— развивающий логопедический детский центр

Мы команда высококвалифицированных специалистов, имеющих высшее профильное образование в области логопедии, психологии и педагогики, а также многолетний опыт работы с детьми. Обращаясь в наш центр Вы можете быть уверены в том, что с Вашим ребенком будут работать профессионалы.

Пожалуйста, позвоните для получения дополнительной информации или запишитесь на первичную консультацию и мы поможем в выборе наиболее подходящей услуги для Вас и Вашего ребенка.
Наши услуги
Индивидуальные программы и проверенные методики для всестороннего развития
Логопед
Речь представляет собой одну из сложных психических функций человека. Речь выполняет не только функцию общения, но и является средством мышления человека, обучения и регуляции психической деятельности.
Наша команда поможет Вашему ребенку, если нужно запустить речь, при фонетико-фонематическом нарушении речи (ФФНР), при общем недоразвитии речи (ОНР 1-4 уровней), алалии, дизартрии, дислалии, афазии, ринолалии, заикании, дисграфии, дислексии и прочих нарушениях речи.
Нейропсихолог
Нейропсихология изучает, какие участки и процессы в мозге отвечают за высшие психические функции: восприятие, память, внимание, мышление, речь. То есть Нейропсихолог — это клинических психолог, который может оценить высшие психические функции ребенка ( восприятие, память, мышление, речь) и помочь им развиться лучше или восстановиться.
Наша команда поможет Вам если ребенок "не слышит" взрослых, плохо усваивает учебный материал; если ребенок не может себя контролировать, гиперактивен или наоборот излишне медлителен; если у ребенка есть трудности в овладении письмом, чтением, счетом; если у ребенка легкая отвлекаемость и он не может сосредоточиться.
ABA - терапия
АBA - терапия, или прикладной анализ поведения, - это научно обоснованный подход, в основе которого лежит принцип, что поведение может быть сформировано или изменено через использование откликов на поведение, которые могут быть и положительными и отрицательными.
Наша команда помогает детям и взрослым, страдающим от расстройств аутического спектра (РАС), улучшая качество жизни, способствуя социальной интеграции и самостоятельности.
Наши специалисты с помощью АВА-терапии обучают социальному взаимодействию с другими людьми, помогают осваивать жизненно необходимые навыки, улучшают коммуникативные навыки, избавляют от самоповреждающего поведения, избавляют от нежелательного поведения (истерики, вспышки гнева или агрессии).
Музыкальная терапия
В нашем центре есть уникальное направление - музыкальная терапия по системе Жака-Далькроза.
Элементы музыкального произведения, которые слышит человек, а именно ритм, динамику, гармонию, мелодию, резонирует по всему телу, мозгу и сердцу, что обеспечивает терапевтический эффект для каждого ребенка.
Данный вид терапии особенно подходит детям с СДВГ, ДЦП, аутизмом, умственной отсталостью, нарушениями слуха и зрения и различными поведенческими и речевыми нарушениями.
Наши специалисты помогут Вашем ребенку стимулировать умственную активность, снять напряжение и развить эмоциональную стабильность, развить коммуникативные навыки, тренировать внимание, память и реакцию.
Логопедический массаж
Логопедический массаж применяется логопедами в качестве комплексной терапии,направленной на активацию неработающих участков вербального аппарата. Наши специалисты применяют различные техники логопедического массажа.
В нашем центре есть уникальный логопед, владеющий лого-массажем по методу Кастильо Моралес. Мы поможем Вам при: частичной потере голоса, различных дефектах речи, чрезмерной интенсивности лицевых мышц, чрезмерном слюнотечении, ДЦП, нарушении формирования артикуляционной мускулатуры, логопатии.
Психолог
Детский психолог проводит психологическую диагностику детей от 2 лет. Диагностика используется для того, чтобы понять причины поведенческих или эмоциональных сложностей ребенка, подобрать подходящие развивающие занятия или скорректировать методы воспитания. Для детей дошкольного возраста очень часто используются методы сказкотерапии и песочной терапии.
Наша помощь будет полезна для: коррекции детских страхов, снижения агрессии, снижения тревоги, адаптации к новым условиям (развод родителей, переезд, смена сада или школы), проработки потерь, работы с расстройствами поведения.
Запуск речи
Решая, необходим ли Вашему ребенку специалист по запуску речи, нужно ориентироваться не только на нормы речевого развития, но и на то, как ребенок взаимодействует с близкими и ровесниками, понимает ли обращенные к нему вопросы и как реагирует на различные звуки.
Важно как можно раньше заметить отклонения в речевом развитии ребенка, чтобы минимизировать проблемы в будущем.
Для запуска речи наши логопеды очень часто работают вместе с нейропсихологами центра или дополняют свои занятия по запуску речи нейро компонентами.
  • На первой встрече логопед проводит диагностику уровня речевого развития ребенка, определяет есть ли у ребенка проблемы и, в случае выявления проблем, определяет примерны план работы и обсуждает его с родителями. Диагностика логопеда длится не более 45 минут;
  • Нейропсихолог также обязательно проводит диагностику, в ходе которой выявляет особенности мозговой деятельности и устанавливает связь между повреждениями мозга и нарушениями поведения, мышления, развития, внимания, речи, ориентации, координации, зрения. Диагностика нейропсихолога длится от 60 до 120 минут.
  • Далее специалист разрабатывает индивидуальную программу коррекции выявленных нарушений и работает по ней.
Этапы работы
  • Работа с ребенком проводится в индивидуальном формате. Продолжительность каждой встречи (за исключением массажа) - не более 45 минут у логопеда и 60 минут у нейропсихолога и включает в себя занятие с ребенком, обсуждение результатов и домашнего задания с родителем. Фактическое время занятия зависит от возраста ребёнка и его индивидуальных особенностей.
  • На каждом занятии родитель получает рекомендации для проработки дома, подготовленные с учетом индивидуальной программы ребенка. Работа дома является важным этапом и помогает быстрее добиться необходимых результатов.
Почему выбирают нас
В нашем центре Вы и Ваш ребенок получаете исключительно индивидуальный подход.
Наши специалисты внимательно относятся к особенностям каждого ребенка, учитывают их уровень развития, интересы и темперамент. Работа ведется в комфортном для ребенка темпе с использованием лучших практик и методик, отобранных нашими специалистами в течение многолетней практики.
Наша команда
Все наши логопеды - дипломированные специалисты, имеющие большой опыт работы с детьми, подростками и взрослыми. Преданность профессии и постоянное обучение новым методикам, позволяет нашему центру оказывать услуги максимально высокого уровня.
  • Герасимова
    Татьяна Александровна
    Логопед-дефектолог, психолог
    Образование высшее:
    • Московский психолого-социальный университет (психолог).
    • Московский социально-педагогический институт (учитель-логопед, учитель-дефектолог).
    • Повышение квалификации - Логопед плюс (логопедический массаж), коррекция звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии.
    • ⁠Повышение квалификации - МСПИ - «Подготовка к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста (в том числе с ОВЗ)», «Коррекция звукопроизносительной стороны речи у детей дошкольного возраста».
  • Серова
    Евгения Александровна
    Учитель-логопед, психолог, нейропсихолог
    Образование высшее:
    • Московский государственный педагогический университет (логопедия).
    • Московский государственный педагогический университет (детская практическая психология).
    • Московский институт коррекционной педагогики (практическая нейропсихология).
    • Повышение квалификации: Современные подходы к проведению логопедического обследования детей разных возрастных групп.
    • Повышение квалификации: Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролингвистики: структура, мозговые механизмы, нарушения, диагностика, коррекция.
    • Повышение квалификации: Реализация индивидуальных траекторий обучения и социализации детей с ОВЗ в рамках реализации инклюзии в соответствии с требованиями ФАОП.


  • Бакшеева
    Ольга Александровна
    Учитель-логопед, психолог, нейропсихолог, специалист по TOMATIS (Томатис)
    Образование высшее:
    • Московский государственный педагогический университет (Логопедия).
    • Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова (Психология).
    • Повышение квалификации - Тейпирование в логопедии.
    • Нейростимуляция головного мозга "Томатис".
  • Ивочкина
    Наталья Михайловна
    Логопед - дефектолог
    Образование высшее:
    • Московский государственный педагогический университет (логопед-дефектолог).
    • Национальный центральный институт развития дополнительного образования (логопед-афазиолог)
    • Повышение квалификации - Логопед плюс (логопедический массаж).
    • Сертификат «Психические нарушения, сочетающиеся с патологией речи, при очаговых нарушениях головного мозга» (Дефектология Проф, Институт повышения квалификации и переподготовки).
    • Сертификат «Зондовый логопедический массаж, обзор зондов зондозаменителей и приемов их применения» (Дефектология Проф, Институт повышения квалификации и переподготовки).
    • Сертификат «Нейропсихологический подход на начальном этапе коррекции для детей с ЗПР, ЗПРР, практические приемы» (Дефектология Проф, Институт повышения квалификации и переподготовки).
    • Сертификат «ЗПР у детей дошкольного возраста, современные подходы к диагностике» (Дефектология Проф, Институт повышения квалификации и переподготовки).
    • Сертификат «Стабилизация речи» (Международная Академия Медицинской Реабилитации).
    • Сертификат «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных подходов» (Мерсибо).
    • Сертификат «Стимуляция развития осознанности и пространственных представлений у детей: приемы и методы формирования схемы тела» (Мерсибо).
    • Сертификат «Программа помощи русскоговорящим детям с нарушениями чтения».
    • Сертификат «Основы логопедии» (Образовательное пространство).
  • Ерохова
    Татьяна Александровна
    Учитель-логопед, дошкольный учитель-дефектолог
    Образование высшее:
    • ФГБОУ ВО МПГУ (педагогическое образование).
    • ФГБОУ ВО РГСУ (психология).
    • АНО ДПО УрИПКиП (Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии).
    • Профессиональная переподготовка - организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология.
    • Повышение квалификации: Организация деятельности педагога-дефектолога с детьми с интеллектуальными нарушениями.
    • Повышение квалификации - Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимся с ОВЗ.
    • МЦКО (дефектология) достигнутый уровень выполнения работы - высокий.
  • Яскевич
    Ольга Владимировна
    Нейропсихолог
    Образование высшее:
    • Институт Практической Психологии и Психоанализа (ИППиП).
    • опыт работы психологом в Российской Детской Клинической Больнице (РДКБ), НМИЦ онкологии им. Н.Н. Блохина (детском отделении).
    • Повышение квалификации у Захаровой М.Н. и Агрис А.Р. в ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологии".
    • Прохождение песочной терапии, основы сенсорной интеграции у Светланы Ревич, тренинг по работе с кинезио мячами "умные мячики" у Захаровой М.Н. и Луниной Н.В.
    • Курс Пестеревой Е.И. "Неговорящий ребенок: диагностика от А до Я".
  • Мирошниченко
    Марина Ивановна
    Психолог
    Образование высшее:
    • ФГАОУ ВО «РГГУ», «Психолого-педагогическое образование».
    • АНО ДПО «НАДПО», «Сказкотерапия в работе педагога-психолога».
    • Институт практической психологии «Иматон», ЧУ ДПО «ИППИ». «Метод Sand-Art. Психологические ресурсы рисования песком».
  • Суркова
    Мария Алексеевна
    Нейропсихолог
    Образование высшее:
    • Московский государственный психолого-педагогический университет магистратура с отличием, программа «Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте». Педагог-психолог.
    • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования»: программа профпереподготовки по специальности клинический психолог.
    • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования»: повышениеи квалификации «Телесно-ориентированная терапия в работе психолога».
    • ООО «Дар» (Специализированный логопедический центр «Детская академия речи»): Повышение квалификации по нейропсихологии – «Нейроинтернатура».
Полезные статьи

Запишитесь на прием

к нашим специалистам

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.
Наши цены*
Диагностика проводится в целях первичного выявления нарушений в речи ребенка. Время диагностики - не более 45 минут. Фактическое время диагностики зависит от возраста ребенка и его индивидуальных особенностей. Указанное время диагностики включает в себя устное обсуждение выявленных нарушений с родителем.
Бульвар Генерала Карбышева, д.8к3
2 этаж, кабинеты 231-234
+7 915 195 0726
+7 495 128 5578
Email: info@taratorium.ru
Напишите нам, мы онлайн! Telegram
Phone
WhatsApp