Вы получили рекомендацию обратиться к логопеду или заподозрили проблему самостоятельно?Тогда Вы наверняка думаете о том, где лучше заниматься: дома или в специализированном центре.
Давайте разбираться в преимуществах и недостатках!
Что дает специализированный центр?
Достаточная оснащенность кабинета.
Для эффективного проведения занятий в арсенале логопеда должны быть:
🟠 настенное зеркало для отработки правильной артикуляции. Важно чтобы ребенок учился контролировать работу губ и языка, для этого он должен видеть как у него это получается.
🟠 настольные игры, мозаика, музыкальные инструменты, различные развивающие игрушки;
🟠 карточки с картинками и дидактические пособия.
Для занятий вне центра логопед может взять с собой, разве что, карточки и несколько распечаток из дидактических пособий, что в разы снижает эффективность занятий.
Рабочая обстановка.
Часто родителям кажется, что занимаясь у себя дома ребенок чувствует себя спокойнее, увереннее, меньше будет стесняться и т.д..
Но опыт показывает, что домашняя обстановка чаще мешает т.к. дома дети привыкли играть в свое удовольствие и настроить их на работу значительно сложнее. Тем более, что как мы разобрали в первом пункте, в арсенале логопеда в этом случае недостаточно инструментов. Приходя в центр, детки знают, что пришли заниматься, им интересно, чем сегодня удивит их логопед и, соответственно, меньше времени тратится на привлечение и удержание внимания ребенка, а значит занятия проходят эффективнее.
Безусловно, есть ситуации, когда ребенок в силу особенностей здоровья не может посещать специализированный центр или, у родителей, ввиду рабочего графика, нет возможности водить ребенка на занятия. В таком случае занятия дома могут стать решением.
Давайте разбираться в преимуществах и недостатках!
Что дает специализированный центр?
Достаточная оснащенность кабинета.
Для эффективного проведения занятий в арсенале логопеда должны быть:
🟠 настенное зеркало для отработки правильной артикуляции. Важно чтобы ребенок учился контролировать работу губ и языка, для этого он должен видеть как у него это получается.
🟠 настольные игры, мозаика, музыкальные инструменты, различные развивающие игрушки;
🟠 карточки с картинками и дидактические пособия.
Для занятий вне центра логопед может взять с собой, разве что, карточки и несколько распечаток из дидактических пособий, что в разы снижает эффективность занятий.
Рабочая обстановка.
Часто родителям кажется, что занимаясь у себя дома ребенок чувствует себя спокойнее, увереннее, меньше будет стесняться и т.д..
Но опыт показывает, что домашняя обстановка чаще мешает т.к. дома дети привыкли играть в свое удовольствие и настроить их на работу значительно сложнее. Тем более, что как мы разобрали в первом пункте, в арсенале логопеда в этом случае недостаточно инструментов. Приходя в центр, детки знают, что пришли заниматься, им интересно, чем сегодня удивит их логопед и, соответственно, меньше времени тратится на привлечение и удержание внимания ребенка, а значит занятия проходят эффективнее.
Безусловно, есть ситуации, когда ребенок в силу особенностей здоровья не может посещать специализированный центр или, у родителей, ввиду рабочего графика, нет возможности водить ребенка на занятия. В таком случае занятия дома могут стать решением.